A magyar középkor egyik legnagyobb tudósának iskolateremtő munkája. Amíg
Árpád-kori társadalomtörténetünk vitás kérdéseinek tisztázásához historikusaink
legkiválóbbjai járultak hozzá, történetirodalmunk szegényes s nagyon is
elmaradott voltát kellett tapasztalnunk a településtörténeti anyag
feldolgozásánál. Feladatunk megkísérlésére, hogy egy geográfiailag is
elkülönözött kis terület gazdasági és társadalmi fejlődését tüntessük fel, egy
olyan területet választottunk ki, melynek okleveles anyagát semmiféle pusztulás
sem érte. Szubjektív érzéseink vezettek, hogy ne a Dunántúlon vagy Erdélyben
keressünk ki ily területet, hanem a Felvidéken.