2016 nyarán indítottuk el a Testrészek könyvsorozatot: az 5 kötetből álló
mesesorozat tanulságos, kedves meséken keresztül mutatja be a gyerekeknek a
testrészeiket, amelyekkel érzékelik és felfedezik a körülöttük lévő világot. A
történetek főszereplője természetesen itt is Móna, de ezúttal csatlakozik a
kalandokhoz kisöccse Marci is. További kötetek: Láb és kéz, Szem és száj, Orr és
fül, Fej és szív, valamint a Test. A Láb mesében Marci, Móna 6 hónapos kisöccse
fedezi fel lábfejét, amelyet nővére érdeklődve figyel. Majd a hangutánzó
szavakból íródott cipőversre játszanak a család különböző cipőjével. A Kéz
mesében közösen készítenek ajándékot anyának. A Szem mesében Móna a pupillájáról
tanul, az 1 éves Marci pedig a Száj mesében tanul beszélni. Az Orr mesében a
másfél éves Marci a náthával birkózik meg a gyógynövények segítségével, a Fül
mesében megtanuljuk a zene átható erejét, s hogy lesz a csúfolódásból elfogadás.
A Fejmesében Móna várost épít, amit a toronyból irányítva megvéd a tornádó ideje
alatt, a Szívmesében pedig minden ovis társának jókívánságokat rajzol. S miről
szól a Test mese? A testrészek összhangjáról és az 5 érzékről, amelyek
segítségével hangolódunk Föld napján a Földre. A történeteket már ismert és új
mondókák, dalok egészítik ki. A mese olvasása közben mi is dalolhatunk,
mondókázhatunk gyermekünkkel, így megvalósul a zenei fejlesztés is. Az
interaktív táblácskákon kérdéseket helyeztünk el, amelyeket átgondolva,
megválaszolva személyes élménnyé válik a közös olvasás, a gyerekek aktív
résztvevői lehetnek a történetnek. A szövegben kiemeltük a fontos szavakat,
mellette lerajzoltuk a jelentésüket, így a még olvasni nem tudó, óvodás korú
gyerekek ismerkedhetnek az olvasás lényegével. Míg szüleik ölében ülve közösen
nézik a mesekönyvet, megfigyelik a kiemelt szavak alakját, vizuális memóriájuk
fejlődik. A nagyobbaknak pedig ezzel megkönnyítettük az önálló olvasás
kialakulását. Nem csak alanyesetben találkozunk kiemelt szavakkal, hanem a
ragokat is megfigyelhetik a részletekre figyelmesebb gyermekek. Miért fontos
felkeltenünk a legkisebbek figyelmét a szavak iránt?