ELŐSZÓ A Tanítók Kézikönyvtára kiadványsorozat újabb kötetét nyújtjuk át
kartársainknak, olvasóinknak. Helyesnek, szükségesnek tartjuk, hogy a szerkesztő
bizottság nevében elmondjunk néhány gondolatot a kötet születéséről, a benne
foglalt írások tanulmányozásáról és alkotó alkalmazásáról. Kötetünk egyik
szerény emléke a Nagy Október 50. évfordulójának. Közösségi nevelés és egyéni
bánásmód az általános iskola alsó tagozatában címmel meghirdetett pályázat arra
emlékeztet, hogy mindazok, akik tudásukat, tapasztalataikat közreadják
tanulmányaikban, a szocialista emberformálás nagyszerű feladatát szolgálják, s
így állítanak a felnövekvő nemzedékben tovább élő emléket a Nagy Októberi
Szocialista Forradalomnak. A pályázati felhívás azt kérte az elmélet és a
gyakorlat legjobbjaitól, hogy elvi fejtegetéseiket, gyakorlati tanácsaikat
összegezzék a nevelés (a közösségformálás és az egyes tanulók esetében
jelentkező nevelési problémák megoldása) vagy az oktatás nézőpontjából (pl. a
tanulmányi eredmények fokozásának közösségi indítékai és a fizikai dolgozók
gyermekeivel való differenciált foglalkozások). A nevelést és az oktatást
azonban indokolatlanul ne különítsék el. Törekedjenek a nevelési és az oktatási
tevékenységnek folyamatban való bemutatására. A leírt gyakorlati eljárásokat
elemezzék, utalva a megfelelő elméleti megállapításokra, illetve az elméleti
pedagógiai megállapításokat mutassák be az alsó tagozati oktató-nevelő munka
gyakorlatából vett szemléletes példákon. Vissza TARTALOM Előszó 5 Dr. Horváth
Lajos: Közösségi nevelés és egyéni bánásmód 9 Dr. Baksa József: Az egyén és a
közösség 40 Dr. Kiss László: Jó pedagógiai munkával a közösségi nevelésért 58
Vadas Erzsébet: Az egyén nevelése a jó közösségben. Részlet 74 Klotz MIhályné:
Hogyan bánjunk az egyénnel? Részlet 78 Major Sámuel: Nevelési eljárások a
közösségi nevelésben 82 Hórvölgyi István: Közösségformáló munkámról 92 Lévai
Lászlóné: A közösség alakításáról 106 Dr. Petrányi Béláné: Részletek a
közösségformáló munkámból 123 Szászfalvi László - Szászfalvi Lászlóné: Az
iskolai közösségek nevelő hatása 126 Dr. Rózsa Béláné: Az egyéni bánásmód elvei
és feladatai 132 Rácz Sándor - Rácz Sándorné: Nevelői önismeret és az egyéni
bánásmód 148 Mehelka Mária: Szeretet, megértés 155 Hajdu Miklósné: Közösséget
szervezünk... 163 Géczy Etelka: Együtt, közösen tanulunk! Részlet 174 Czégény
Sándorné: Mozaikok a közös örmökből, a közös gondokból. Részlet 180 Musztafa
Szulimánné: Barátság, fegyelem, együttérzés 186 Dr. Nagy Imréné: Szeretet a
tanítványaink iránt 193 Cserháti János: A jövőnek nevelünk. Részlet 198 Pintér
Jenőné: Jó közösségben formálódik értékesség az egyén 206 Donka Elemér: Mindent
a gyermekért 218 Halasi Mária: Közös munkában eltöltött négy évről 232 Dr.
Hegedűs Ferencné: Fokozatosság és folyamatosság a közösségi nevelésben 246 Szűcs
Katalin: Két esztendő emlékeiből... 262 Miskolczi Károlyné: Közösségi nevelés a
tanítási órán kívül 278 Pirisi Jánosné: Tervszerű közösségformálás az összevont
osztályú tanulócsoportban 293 Takács Lajosné: A közösségi nevelés és az egyéni
bánásmód érvényesítése a kisdobosmozgalomban 308 Merényi Józsefné: A napközi
otthoni csoportomban folyó közösségi nevelésről 322 Náfrádi Gézáné:
Segítségnyújtás a napközi otthoni közösségben. Részlet 336 Gábriel Józsefné: A
cigány tanulókkal folytatott nevelő-szoktató munkáról 339