HUNDIDAC 2003. ARANY DIJ A matematikatanár feladata sokkal több, mint a tárgyi
tudás közlése, módot kell találnia annak értő alkalmaztatására is. A gondolkodás
fejlesztése nem a formalizmus, az axiómák, definíciók és bizonyítások
tanításából áll. Teret kell engedni a tapasztalás, az önálló felismerés
fogalomformáló erejének is. Egy könyv mindezeket önmagában nem képes
megteremteni, de egy tanítványaiért felelősséget érző tanár számára jó alapot és
segítséget adhat a munkához. A Sokszínű matematika tankönyvcsalád a megértésen
alapuló, az alkalmazások széleskörű megismerésére épülő matematikatanítást
szolgálja.