Kiknek ajánljuk a sorozatot? A Giro d?italiano sorozatot középiskolai kezdő
olasz csoportoknak ajánljuk, normál óraszámban a 3. kötet végéig (B1 szint),
illetve emelt óraszámban, a 4. kötet bevonásával (B2). A teljes sorozat megfelel
a kerettanterv előírásainak. Melyek a sorozat legfontosabb jellemzői? A Giro
d?italiano évtizedek óta az első olasz oktatócsomag, amely kifejezetten magyar
középiskolásoknak, iskolai használatra készült. A sorozat beszédközpontú, pár-
és csoportmunkára alapoz, így a tanulóknak minél több alkalma van a szóbeli
megnyilvánulásra, szocializációs jelentőségétől nem is beszélve. Autentikus, a
korosztályt szövegekből indul ki, valós, érdemi feladatokkal, minél több
sikerélményhez juttatva a tanulót, akár a sok szerepjátékra vagy gyűjtőmunkára
alapuló feladat. A nyelvtan a sorozatban funkcionálisan van jelen, a
beszédszándékokra alapozva. A nyelvtani hibák javítását pedig csupán akkor
javasolja a tanári útmutató, ha annak értelemzavaró jellege lehet. A helyes
kiejtés elsajátítását, továbbá a globális hallás utáni szövegértést nagyban
segíti a könyv mellékleteként megtalálható audio-CD, melyen anyanyelvi
célkorosztálybeli fiatalok szerepelnek. Az anyagban végig találunk intenetes
kapcsolódási pontú feladatokat, melyek tovább bővítik a tanulók által
megismerhető autentikus anyagokat, további ismeretek szerzésére, illetve anyagok
gyűjtésére buzdítják a tanulókat. A 4 köteten át érvényesül a több leckéből
(tappa) és ismétlő leckéből (sosta) álló, oldott hangvételű, kommunikáció
központú és kooperatív szemléletű nyelvtanulás. A nyelvtanulókat az
oldalpáronként szerkesztett kétnyelvű szószedet segíti az órán. Kiválóan
kihasználható segédeszköz továbbá a könyv két belső borítója: az első egy-egy
szempont szerinti Olaszország-térképet tartalmaz, a könyv végén pedig különböző
korosztályból (természetesen a célkorosztály dominanciájával) úgynevezett
?arcképcsarnokot? találunk, melyre szintén számos feladat alapul, és a fényképek
vissza-visszatérnek egyéb feladatokban is. A sorozat tematikája az érettségi
témakörökhöz idomul, mégpedig a korosztály érdeklődésének megfelelően. Mindennek
a kidolgozása ?körkörösen? történik, tehát számos témával már az első-második
évfolyamon megismerkednek a tanulók, és ezt az ismeretet későbbi tanulmányaik
során fokozatosan kibővítik. A nyelvtani szabályokat az új formák alapján,
induktív módszerrel tanítja-fedezteti fel a tanulókkal. A nyelvtan a könyvben
folyamatosan szerepel, de főleg utalásszerűen. A munkafüzet a főleg nyelvtani
gyakorlatok bőséges tárházát kínálja, ezen kívül a 2. kötettől tartalmaz felmérő
feladatokat, melyek jellege a 3. kötettől az érettségi feladatokhoz hasonló,
feltüntetve az elérhető pontszámot is. A tankönyvhöz kapcsolódó kiegészítő
anyagok: hanganyag, munkafüzet, letölthető kiegészítő anyagok: tanmenet, tanári
útmutató Bernátné Vámosi Judit az ELTE Apáczai Gyakorlógimnáziumának
vezetőtanára. Dr. Nyitrai Tamás sokáig az olasz nyelv tantárgyi szakértője és az
ELTE Olasz Tanszékének tanára volt.