Felkészülés az emberi jövőre Szerző: Gloviczki Zoltán Open Books, 2024 Az iskola
az emberi kultúra megmentésének kulcsa, ez azonban nem valamilyen mechanikus
megőrzés, és nem egyenlő a változatlansággal. Az alapvető kérdés az, hogy ebben
a soha nem észlelt gyorsasággal változó világban milyen lehet és legyen a 21. és
a 22. századi iskola, miként közelítsen pedagógus és szülő a gyerek, illetve a
virtuális világ viszonyához, mit kezdjen a mesterséges intelligencia kétségtelen
térhódításával, féljen tőle, vagy inkább használja. A ma és a jövő
pedagógusainak minden eddiginél alaposabb és biztosabb tudásra van szükségük
ahhoz, hogy az emberi tudás megértésére, tiszteletére, szeretetére és élvezetére
neveljék a gyerekeket. A pedagógusképzésben túl kell lépni azon, hogy a
megtanult tananyag továbbadásának minél hatékonyabb útját keressük. A szövegek
feldolgozása a legkomplexebb eszköz és a legbiztosabb módszer gyermekeink
érzelmi és intellektuális fejlesztésében. A holnapután iskolájában ilyenformán
központi szerepet kell kapnia. Az iskolának alapokat kell nyújtania, és
elsősorban olyan kompetenciákat kialakítania, amelyek alkalmassá teszik a
gyerekeket arra, hogy az öt-tíz és harminc év múlva megjelenő jelenségekkel is
boldoguljanak. A technika ugyanis mindig előrébb fog járni, mint amit az iskola
képes feldolgozni és hasznosítani. A mesterséges intelligencia ugyanakkor
kivételes hangsúllyal hívja fel figyelmünket arra, hogy az iskolának
folyamatosan engednie is kell korábbi jellemzőiből, és amit a mesterséges
intelligencia valóban meg tud oldani helyettünk, azt ne féltsük tőle. A holnap
és a holnapután iskolájának az a feladata, hogy gyermekeinket a tényleges
emberi-fizikai-természeti valóságban, valós önmagukkal harmonizálva készítse fel
az életre. Hogy aztán ezen a biztos talajon állva, tudatosan hívhassák
segítségül - a munkától a szórakozásig, a hétköznapi élet segítő funkcióiig - a
virtuális valóságot. A kötet adatai: Kötés: kartonált Megjelenés éve: 2024
Terjedelem: 313 oldal